《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》讲稿（09章）
第九章 中国特色社会主义文化
本章概述
社会主义文化是明是社会主义的重要特征，是社会主义区别于其他标志，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。在我国社会主义现代化建设的总体布局中，精神文明建设居于重要的战略地位。为了建设中国特色社会主义，必须大力进行社会主义精神文明建设。
社会主义精神文明建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
社会主义思想道德建设规定着精神文明的性质和方向。社会主义思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它主要包括理想建设、道德建设和纪律建设。
社会主义教育科学文化建设，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。教育科学文化建设，必须发展教育、科技、文艺、新闻出版和哲学社会科学等事业，必须坚持以马克思主义为指导，坚持“二为”方向和“双百”方针，继承和发扬民族优秀文化、革命传统文化，积极吸收世界文化的优秀成果。
第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位
一、社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现
社会主义精神文明与中国特色社会主义文化是一致的。社会主义精神文明是相对于社会主义的物质文明而言的，中国特色社会主义的文化是相对于中国特色社会主义的经济、政治而言的。社会主义精神文明或社会主义文化是社会主义社会的重要特征，是社会主义优越性的重要表现。
首先，社会主义精神文明或社会主义文化是社会主义社会有机统一体中的重要组成部分。社会主义社会是一个文明全面进步的社会。文明既包括物质文明、也包括精神文明。社会主义不但要有高度发达的物质文明，而且必须要有高度发达的精神文明。只有物质文明和精神文明都有高度的发展，才是合格的社会主义。只有物质文明和精神文明都搞好，才是中国特色社会主义。
其次，社会主义精神文明是社会主义现代化建设的重要目标。社会主义现代化建设包括经济建设、民主政治建设、精神文明建设三个有机组成部分。三者之间，经济是基础，政治是经济的集中表现；思想文化是经济、政治的反映，并对经济政治起巨大的反作用。我国社会主义建设的战略目标是把我国建成富裕、民主、文明的现代化国家。离开社会主义精神文明建设，社会主义的经济建设、民主政治建设就不可能得到健康发展，社会主义现代化建设的战略目标也不可能实现。
最后，社会主义精神文明或社会主义文化是社会主义社会区别于其他社会的重要标志，是社会主义优越性的重要表现。社会主义社会同其他社会的区别，不仅表现在经济和政治方面，而且表现在思想文化方面，具体地说，社会主义精神文明是以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高全民族的思想道德和科学文化素质，促进物质文明建设的发展。这些无疑都是社会主义社会区别于其他社会的重要标志。
二、社会主义精神文明建设的重要战略地位
在我国社会主义现代化建设的总体布局中，精神文明建设居于重要的战略地位。我国社会主义现代化建设的总体布局是以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并且使这几个方面互相配合，互相促进。高度发达的精神文明是社会主义现代化的一个重要战略目标，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的一个重要战略环节。
社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要保证。第一，精神文明是使物质文明建设和现代化建设沿着正确方向发展的重要保证。社会的物质生产总是离不开一定的社会生产关系，总是要受到一定的社会政治思想、道德观念的影响和制约。社会主义作为人类追求进步的理想制度，是与消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕等联系在一起的；我们所进行的现代化建设是社会主义的现代化建设，必须坚持社会主义的方向而不能偏离这个方向。这就需要社会主义精神文明建设加以保证。
第二，社会主义精神文明为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。改革开放和现代化建设事业是亿万人民群众共同的事业，要充分发挥和依靠人民群众的积极性和创造性。要做到这一点，除了要不断地满足人民群众的物质利益和要求外，还需要通过精神文明建设，对广大群众进行理想、信念和道德教育，使之牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，增强坚持党的基本路线不动摇的自觉性和坚定性，并为之而积极工作。
第三，社会主义精神文明为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序，提供有力的思想保证。加强社会主义精神文明建设，在全社会形成团结、互助、平等、友爱的人际关系，努力抓好法制教育和法制建设，打击各种违法犯罪，惩治消极丑恶现象，有助于巩固和发展现代化建设所必需的安定团结的社会环境和社会秩序。
第四，社会主义精神文明还是社会主义中国赢得同资本主义相比较的优势，实现中华民族在世界腾飞的重要精神条件。邓小平认为共同的理想、坚定的信念是我们的优势，要在新形势下不断发扬光大。他说：过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。社会主义精神文明不仅是实现社会主义现代化的重要目标和重要保证，也是实现中华民族在世界真正腾飞的重要精神条件。
三、正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系
人类社会是由经济、政治、文化形态所组成的相互作用的有机体。其中，经济是基础，是最终起决定作用的因素；政治是经济的集中表现和保证；思想文化则是一定的经济和政治的反映，并给予经济和政治以巨大的影响。这三个方面相互影响和相互作用，共同推动人类社会的发展。与之相适应，人类文明也是一个有机系统，包括物质文明、政治文明和精神文明三个方面。
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。物质文明的发展处于基础地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。建设中国特色社会主义，是经济、政治、文化全面发展的进程，是物质文明、政治文明和精神文明全面建设的进程。
四、依法治国与以德治国相辅相成
1997年，江泽民同志在党的十五大报告中提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，2001年初，江泽民同志又提出了“以德治国”的思想，强调应始终注意“把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来”。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。在社会主义初级阶段，要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。之所以要强调二者的结合，是因为：
第一，法和道德具有不同的特点。法律对人的行为的规范有赖于国家的强制力，以遵守为前提，以强制作后盾；道德对人的行为的规范，则主要通过人们内心的义务感、责任感、荣誉感来实现。法治的最大长处是可以防止和克服人治。但是法律并不是万能的，法律是他律，法律的主要社会功能是惩恶；道德对于个人来说则是一种内在的自觉，是自律，道德的主要社会功能是扬善。只有将法治与德治相结合，方能取长补短，更好地发挥治理国家的作用。社会主义法律体现着社会主义道德的基本要求，但这并不等于说法律反映所有的道德要求。例如，凡是法律末禁止的，就是可以行为的；而法律末禁止的行为，有时很可能是道德所不允许的行为。法和道德的这些不同特点，要求我们在确立国家的治理方略时，必须把“法治”与“德治”结合起来。
第二，“法治”和“德治”是相辅相成的。法治和德治，彼此促进，相辅相成。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。法治调整人的外部行为，德治调整人的内心世界，只有两者相辅相成，才能从根本上巩固社会的稳定。法律与道德在调整范围方面既有分工，又有协作，而且在一定程度上相互转化。法律调整的一些社会关系，如国家机关的某种职权划分、工作程序、技术规定等，道德是不去调整的。而道德调整的一些社会关系，如爱情关系、友谊关系等，法律是不去调整的。但法律与道德调整的范围又不是固定不变的。有些问题原来属于法律调整的领域，根据新的情况，法律可能不再过问而交由道德调整；而有些原来由道德调整的问题，由于新的需要，则可能进入法律调整的领域。
第三，我国现时的特殊国情要求既实施依法治国战略，又要实施以德治国。我国正处于全方位的社会转型时期。面对前进过程中的诸多社会问题，一方面需要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，在全社会树立起对善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、光荣与耻辱的判断标准；另一方面需要建立与社会主义市场经济相适应的法律体系，保证司法公正高效，保障公民权利，坚决制止政府机关中存在的滥用权力、权钱交易违法行政的现象
第二节 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
一、中国特色社会主义文化建设的根本任务
中国特色社会主义文化建设的根本任务是适应改革开放和社会主义现代化建设需要，培育有理想、道德、有文化、有纪律的“四有”’新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
把培养“四有”公民作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，符合马克思主义的基本原理，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。在社会主义社会，努力提高全体公民的素质，必将使社会劳动生产率不断提高，使人与人之间关系更加和谐，使整个社会面貌发生深刻得变化。而提高人的素质，是文化特有的功能。如果说，物质文明建设是以物为对象，对自然进行改造，从而获得必要的物质生活资料，那么，精神文明建设则主要是以人为对象，引导人们自觉地改造和丰富自己的主观世界，从而提高改造客观世界的能力。在新的世纪，我们要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，这是一项伟大而艰巨的历史任务，要完成这一历史任务，就必须动员、激励和教育全国各族人民尤其是广大青年做到有理想、有道德、有文化、有纪律。
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，既是文化建设的出发点，又是其落脚点。一方面，在科学技术日新月异、各种文化激烈碰撞的今天，如果不从根本上提高人的思想道德素质和科学文化素质，社会主义现代化目标的实现就只能是一句空话。另一方面，建设社会主义现代化国家，推动社会主义社会的全面进步，归根到底是为了人的自由而全面发展，这是社会主义和共产主义社会的最终目的。
二、社会主义思想道德建设
社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。社会主义思想道德建设集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设，最根本的是要在全社会形成共同理想和精神支柱。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出，社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。为人民服务是社会主义道德的集中体现。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
三、社会主义教育科学文化建设
教育科学文化建设既是物质文明建设的重要条件，又是思想道德建设和民主法制建设的重要条件。教育科学文化建设，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。实现现代化需要教育、科学和文化的发展，文盲半文盲人口较多的中国要实现现代化更需要教育、科学和文化的发展。教育科学文化事业必须同国民经济发展的要求相适应。教育发达、科学昌明、文化繁荣既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。
思想道德建设和教育科学文化建设作为精神文明建设的两个方面，互相渗透，互相促进。思想道德建设对教育科学文化建设有巨大的推动作用，主要表现在两个方面：一是为教育科学事业提供了马克思列宁主义指导思想；二是用共产主义思想和道德观念鼓励人们去努力提高自己的文化修养和科学知识水平。教育科学文化建设对思想道德建设的作用也是很大的，主要表现在：一是科学文化知识帮助人们接受马克思列宁主义；二是科学文化知识帮助人们树立科学的世界观；三是全社会思想道德的进步，离不开教育科学文化的发展。
四、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针
1．社会主义精神文明建设的指导思想
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这是精神文明建设总的指导思想，也是精神文明建设总的要求。”
党的十六大指出，牢牢把握先进文化的前进方向，“必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用‘三个代表’重要思想统领社会主义文化建设。坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。坚持以科学的理论武装入，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。”这也是党的十六大关于发展社会主义文化、建设社会主义精神文明必须坚持的指导思想的新的表述。
坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。先进的文化，与一定历史发展阶段上先进的经济和政治相联系，从根本上反映和促进先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益。先进文化是历史的、具体的。在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。只有这种文化，才能满足人民群众日益增长的多层次精神文化需求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
坚持中国特色社会主义文化建设的指导思想，坚持先进文化的前进方向，最根本的是要坚持先进的世界观在文化建设中的指导地位。必须坚持和巩固马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论深刻地揭示了人类社会历史发展的客观规律，是人类历史上最先进、科学的世界观，是无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的强大思想武器，是社会主义文化建设的根本指导思想。如果动摇或放弃马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位，全党和全国人民就会失去共同的思想准则；如果在意识形态领域搞指导思想上的多元化，就会导致思想混乱和社会动荡。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承。坚持“三个代表”重要思想，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想把代表先进文化的前进方向，同代表先进生产力的发展要求和最广大人民的根本利益统一起来，进一步明确了先进文化在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用，为文化繁荣发展开辟了新的广阔的天地。只有以“三个代表”重要思想为指导，才能创造性地推进中国特色社会主义文化建设，为改革开放和现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持；才能有效抵制和消除各种落后的、腐朽的思想文化的侵蚀袭，保证文化建设沿着正确的方向前进
2．社会主义精神文明建设的基本指导方针
社会主义精神文明建设，必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。坚持“二为”方向和“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化，这是繁荣我国社会主义科学文化事业的保证。发展科学文化事业必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。为人民服务、为社会主义服务，是社会主义文化的本质表现，是社会主义文化与资本主义文化的根本区别，只有坚持“二为”方向，我们的文学艺术才能健康发展，日益繁荣，才能有持久的生命力，为广大人民群众喜闻乐见。坚持百花齐放、百家争鸣的方针，是指为发展社会主义的科学文化事业，要发扬社会主义的艺术民主和学术民主，提倡艺术上不同形式和风格的自由发展、科学上不同学派的自由争论。坚持“双百”方针是进一步解放思想和发展马克思主义的需要，是建设两个文明的需要。坚持“二为”方向和“双百”方针，必须服从和服务于党的基本路线，既要防止思想僵化，又不能搞资产阶级自由化。
社会主义精神文明建设，必须继承和发扬民族优秀文化和革命文化传统，积极吸收世界文化优秀成果。社会主义精神文明即中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千年的文明史。中国是一个有着悠久历史的文明古国，中华民族在长期的历史发展中创造了源远流长、博大精深和影响深远的民族文化，对世界文明发展做出了重要贡献。在对待祖国文化遗产这个问题上，既不能搞全部继承的文化复古主义，也不能认为中国传统文化一无是处，搞民族虚无主义。应该取其精华、弃其糟粕，结合时代特点，加以推陈出新，使之不断发扬光大。中国特色社会主义文化建设，不能离开人类文明的共同成果。我们在继承发扬优秀民族文化传统的同时，也必须正确对待外国文化，广泛地吸收和借鉴世界各个国家和民族的一切优秀的思想成果和文化成果。实行对外开放，大胆地吸收和借鉴世界各国所创造的一切优秀文化成果，是一个国家和民族经济文化发展和实现现代化的必要途径。因此，发展中国特色社会主义文化，我们要坚持以我为主，为我所用的原则，开展各种形式的对外文化交流，在警惕资本主义文化侵蚀的同时，大胆地“拿来”和引进，广泛地吸收和借鉴各个国家、各个民族的优秀文化成果，使其成为中国特色社会主义文化的有机组成部分。只要我们坚持以马克思主义为指导，批判地继承和吸收中国传统思想文化、革命传统文化，吸收和借鉴世界文化的优秀成果，并把它们熔铸到建设中国特色社会主义事业之中，就一定能创造出更加绚丽多彩的中国特色社会主义文化，对人类文明做出应有的贡献。
第三节 努力促进人的全面发展
一、促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求
实现人的全面发展，是社会主义区别于其他社会形态的本质特征，是社会主义优越性的集中体现。社会主义本质是解放生产力、。发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义本质为实现每个人的自由全面发展创造条件。贫穷不是社会主义，同样，人的畸形发展也不是真正的社会主义。社会主义所追求的共同富裕的价值目标，不仅应包含物质财富的共同富裕，也包括全体人民在精神财富上的共同享有和自身全面发展方面的共同提高。人的全面发展是社会主义的题中应有之义，是区别于资本主义的本质内容之一。只有当社会物质生产力的发展和人自身的全面发展相协调时，才是真正符合社会主义的。社会主义优于资本主义，不仅体现在创造更高的劳动生产率，而且体现在更好地促进人的全面发展。江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，继承并发展了马克思主义经典作家关于人的全面发展的理论，深化了邓小平关于社会主义本质理论，明确提出把“促进人的全面发展”作为我们社会主义各项事业追求的目标。他说：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”这就明确把人的全面发展，确定为建设社会主义新社会的本质要求和总体目标。
二、人的全面发展是与社会生产力和经济文化发展水平相提高相伴随的永无止境的历史过程人的自由全面发展从来就离不开一定的物质基础。推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进入的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。人的全面发展是历史发展和社会进步的客观趋势。实现人的全面发展需要一定的前提条件，包括高度发展的生产力和生产关系，高度发达的政治关系和文化关系，但归根到底是社会生产力的发展。
高度发展的生产力及其创造的社会物质文化生活条件，是人的全面发展的前提和现实基础。人的全面发展是历史的产物，从根本上是由生产力发展水平决定的。没有生产力的发展，就不可能实现社会的发展，就不会有人的自由、全面、充分、和谐的发展。但生产力的高度发展并不直接等同于人的全面发展。在社会主义发展过程中，物质生产力的发展、先进的经济、政治、文化关系与人自身的自由全面发展是相互统一的。一方面，社会主义的经济发展和社会进步，为人的全面发展提供了有利的条件，从根本上来说，只有在社会主义制度里，人才能有真正的全面自由的发展；另一方面，人的全面发展又在促进和推动着社会主义社会经济、政治、文化的发展。这两者发展是一个逐步提高、永无止境的历史过程，统一于社会主义的伟大实践中。
那么，在社会主义初级阶段，究竟如何推进人的全面发展呢?江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上，根据我国社会主义初级阶段的实际，提出了推进人的全面发展的四点要求：
第一，要尽快地使全国人民都过上殷实的小康生活，并不断向更高水平前进，逐步实现全体人民的共同富裕。这是强调要加强物质文明建设，努力创造促进个人全面发展的物质条件。
第二，要充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神，保证人民群众依法管理好自己的事情，实现自己的愿望和利益。这是强调要加强中国特色社会主义的政治民主建设，努力建设促进个人全面发展的政治文明。
第三，要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。这是强调要加强中国特色社会主义文化建设，努力建设促进个人全面发展的精神文明。
第四，要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。这是强调要正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，在实现社会可持续发展的基础上促进人的全面发展。